Educación a Distancia: lectura de cierre de curso

Queridos estudiantes.

Les comparto la última lectura que cierra nuestro curso y que corresponde a la Educación Abierta y a Distancia.

He quedado muy satisfecha con los logros alcanzados en el curso. Los temas y las actividades han sido muy provechosas. Se han cumplido y superado los propósitos y me llevo grandes aprendizajes de ustedes.

Deseo que el curso haya sembrado la semilla que germine a la luz de sus experiencias y práctica pedagógica.

¡Adelante!

Edu abierta distancia_ud_gvirtual

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Cómo crear una Wiki para proyectos colaborativos

Estimados alumn@s:

Cerrando nuestra exploración sobre los recursos informáticos y su uso educativo, les presento dos materiales que les serán de utilidad para la Wiki.

Revisen el siguiente video:



Otro recurso que podemos emplear en nuestras intervenciones: El Tutorial.

2tutorial wikispaces

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Wikis para aprender en colaboración

Veamos el siguiente video:




Puedes optar por escuchar el siguiente audio
(recomendado para estudiantes con debilidad visual)



Ahora leamos el siguiente documento que nos ayudará a comprender la importancia de los recursos disponibles en internet para trabajar en colaboración. Una de nuestras estrellas: la Wiki.

Adell, Jordi (s.f) Wikis en educación. Versión preliminar. Recuperado el 10 de octubre de 2011 de: http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Adell_Wikis_MEC.pdf

Adell wikis

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Utilicemos la aplicación de GoAnimate para darle vida a nuestro escenario.

GoAnimate.com: Mis cambios emocionales by angelicamg

Like it? Create your own at GoAnimate.com. It's free and fun!

Ejemplos de Cartas Descriptivas para la producción de WebQuest

Dos ejemplos de desarrollo de Cartas Descriptivas para la producción de nuestra WebQuest.

Gracias Alicia Fuentes y Karla San Miguel por compartir su trabajo :)

Carta Descritiva de Alicia Fuentes.

Carta descriptiva web quest

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Carta Descriptiva de Karla San Miguel.

Webques cambios en nuestro cuerpo y nuestra imagen

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Aprendizaje por descubrimiento y solución de problemas con el uso Internet: La WebQuest

A continuación, les comparto el documento que expone las características de la WebQuest y su uso educativo. Hagan la lectura para que puedan diseñar adecuadamente su recurso.

Fuente:

Moreira, Manuel. WebQuest. Una estrategia  de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías. Universidad de Laguna. Recuperado el 10 de septiembre de 2011 de: http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/webquest.pdf

Webquest[1]

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Carta Descriptiva para elaborar un Caza del Tesoro (ABP)

Les comparto un ejemplo de desarrollo de la Carta Descriptiva que nos va a permitir planear nuestro recurso "Caza del Tesoro" con base en la elección de una materia del programa de Quinto Grado de Primaria y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Agradezco a la compañera Alicia Fuentes por compartir su trabajo.

"Todos aprendemos de todos, premisa de la inteligencia colectiva"

Carta descriptiva caza_tesoro_alicia

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Uso educativo de recursos informáticos (ABP y APP)

Anónimo. Imagen de Webquest. Recuperada el 25/09/2011 de: http://edu.jccm.es/cra/manchuela/index.php/component/content/article/70-formacion/314-cazar-el-tesoro

Querido estudiante:

Comenzaremos a trabajar con algunos recursos informáticos como: Caza del tesoro, miniquest, WebQuest, Wikis y Multimedios que servirán para sus propuestas de intervención. Por ello, algunas indicaciones que te serán te utilidad.

1. Debes buscar documentos académicos confiables sobre los métodos ABP ( Aprendizaje Basado en Problemas) y APP (Aprendizaje Por Proyectos) para hacer la narrativa en la siguiente entrada de nuestro blog. Recuerda que ya tienes algunas estrategias y repositorios para la búsqueda eficiente de información. No olvides anotar correctamente y de manera completa las refencias de las fuentes que consultaste. Incluye una imagen o cualquier otro recurso gráfico para ilustrar esta entrada (puede ser un video o mapa conceptual) citando la fuente de donde fue tomado.

2. La fecha límite para esta publicación será el miércoles 28 de septiembre. El jueves a primera hora debe estar ya publicado sin modificaciones.

3. En el transcurso de mañana les estaré compartiendo un formato para que trabajemos en la planeación de nuestro recurso en el laboratorio. Les pido que no dejen de revisar el blog.

4. Para trabajar el formato de planeación, deben seleccionar, una materia o asignatura de algún área de conocimiento, una unidad o bloque y un tema del programa de contenidos académicos del quinto año de primaria. Ejemplo de la selección:

5° Grado de Primaria
Ciencias Naturales
Bloque I: ¿Cómo mantener la salud?
Tema 1: La dieta correcta y su importancia en la salud

Una vez que has elegido la materia, el bloque y tema, debes leer de manera obligatoria en el programa su fundamentación, por ello debes revisar:

a) El enfoque de la materia
b) Las competencias a desarrollar
c) Los propósitos para la educación básica
d) Los propósitos para el quinto grado
e) La organización del programa
f) Los aprendizajes esperados
g) Las secuencias didácticas
h) La propuesta de trabajo por proyectos
i) Los vínculos con otras materias
j) El papel del docente y del alumno
k) La evaluación
l) Los aprendizajes esperados y sugerencias didácticas de los cuadros por bloque y tema

** Descarga el programa de contenidos en el siguiente enlace:

Programa de estudios 2009. Quinto grado. Educación básica. Primaria

Sólo realizando la lectura de la fundamentación de la materia en el programa, podremos trabajar adecuadamente nuestros recursos informáticos. Recomiendo que primero hagan sus lecturas sobre ABP y APP y depués la lectura del programa, de esta manera verán que será más fácil comprenderlo. El jueves trabajaremos nuestro primer recurso: Caza del tesoro y para ello es importante que ya tengas tus lecturas preparadas y formato de planeación.